写给同学的一封信

写给同学的一封信 15篇

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触书信吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。你写信时总是无从下笔？下面是小编精心整理的写给同学的一封信 ，希望对大家有所帮助。

写给同学的一封信 1

亲爱的同学们

你们好！

从我们认识到现在，已经有四年了，我不知道，在这四年当中，我们一起面对了多少困难，还决定了很多事情。并且还有许多的收获，但我们班上有一些人，却没有得到那些收获，那他们得到的是什么呢？他们得到的就是在这四年与同学们的，开玩笑与打闹，虽说他们没有获得许多知识，但是他们交到了许许多多的好朋友。最起码这也是一种收获吧！其实有时我也挺羡慕他们，因为他们在这途中，交到了许许多多的好朋友，并且更好地融入了同学们。所以我就很羡慕他们，不像我没有更好地融入同学们，跟一些朋友算得上，还是很生疏，虽然说认识了四年，但总是不能融入她们，所以在这四年里，我还是有一个小小的遗憾，然后我打算在剩余的两年当中，能让全班人与我非常的熟悉，唉！也不知道剩下的两年到底能不能融入她们。

我们在这四年里有着打打闹闹，和留下了一些悲伤的回忆，但我们依旧记着的是我们开心的事件。有时你们会带给我无限惊喜，有时你们又会带给我悲伤难过。

记得一次，在英语早读的时候。你们不仅读的不整齐，还读得拖拖拉拉。反而我还因为这件事训斥了你们，其实我也不想训斥你们，你们读英语是为了自己的英语成绩，不是为了我的，我就是想告诉你们，凡事都要靠自觉的，希望在以后的时间里，你们能改掉这个坏习惯。

祝

成绩一天比一天好，每天开开心心。

xxx

　　20xx年x月x日

写给同学的一封信 2

王玉琪同学：

你好！

时间过得真快呀！转眼间，我在这里已经三个多月了。在这一段时间里，我每天都很想念你，想我们在一起时的点点滴滴；想我们在班级里比学习、比成绩、比名次时的情景；想我们一起玩游戏、抢玩具、互不相让的场面；想你那既调皮又任性的样子，更想知道你现在的学习情况......

我在这里过得非常开心。我在新学校里认识了许多新朋友。他们很友好，跟他们在一起，我每天都是快乐的。还有，这里的老师对我也特别好，尤其是班主任。她既和蔼又亲切，不但在学习上严格要求我，而且在生活上也很关照我。正因为这些，我的学习成绩比以前进步了不少。

我这里的学习环境可好了。走进校门，最先看到的是那几座高大的教学楼，其中有勤勉楼、诚达楼、博雅楼，它们的名字好听吧？教学楼对面有一个大操场，上体育课的时候，同学们可以在那里打篮球，也可以踢踢毽子、跳绳。校园后面是我们吃饭的大餐厅，里面非常干净整洁。在那里，我们可以吃到色香味俱全的饭菜。

下面再给你说件有趣的事情吧！那就是这里的人说的话和咱们老家的人说的话不一样，他们说方言时常把鞋子说成“孩子”，把茄子说成“瘸子”，把六说成“漏”。我刚来这里的时候有点听不懂，而他们也听不懂我说的话，就问我：“你的嘴巴怎么了？”弄得我哭笑不得。

我喜欢参加学校的升旗仪式。每到周一，各个班级都会排着整齐的队伍走进操场，那场面既庄严又神圣。升完国旗，同学们还会异口同声地唱起很好听的校歌。

好了，就先跟你说这些吧，等到寒假回老家的时候我再跟你聊。到那时我准备和你比一下学习成绩，我想我一定会超过你的，你信不信？

祝你学习进步，天天快乐！

写给同学的一封信 3

同学们：

秋高气爽，气候宜人，正是学习的黄金季节。我们的高三学习生活，也正渐入佳境。好多方面非常令人鼓舞：

一是精神状态好，同学们普遍以微笑示人，昂头挺胸，脚步轻松快捷；

二是自信心洋溢，心气十足，口号震天，心态乐观向上；

三是学习方法科学，每个人都有了自己的学习计划，错题本的整理仔细认真，周结簿的总结深入有效，考后环节的反思全面落实；

四是惜时好学成为流行风尚，大家在分秒必争的大环境中合作竞争，知识在增加，人格在完善。

总之，正像我们的校园标牌和教室文化所表达的一样，我们正在共同营造一种健康高三、阳光高三的氛围，正在一种师生同心协力创造辉煌的前景下奋力前行。

这正是切切实实的在路上的感觉，前方是诱人的目标，脚下是实在的台阶和迷人的风景

（一）

在这个过程中，我们会遇到攀登的困难，可能还会有方向性、战略性的失误，所以，我们将不断进行调查和座谈，及时发现问题和不足，及时调整，以使我们的路走得更好更顺畅。

比如上次问卷中，针对同学们集中提出的下列问题，学校作出了快速的反应：

A、建设噪音问题。学校已经让其浇灌在晚上进行；保证以后上课基本没大的动静；年后坚决停工。

B、公寓管理情况已经与公寓管理人员做了一次座谈；下一步继续加强要求，加强检查力度，改进工作方法。同时，也希望在学校就寝的同学们，理解管理人员的辛苦，加强自律、提高自我约束能力，自觉维护就寝纪律、自觉维护良好的休息环境。内外结合，才能真正把问题解决。

C、日清卡的使用。因为多数同学感觉不方便，效果不大，停止集体使用（愿意用的，个人可到年级组领取）。

D、量化管理分数的落实。加强学校的通报和汇总工作，明确一名主任主抓，一名教务员老师负责每周的通报。扣分只是手段，通过加强管理建立规范、养成良好习惯、培养良好学风才是目的。管是为了不管，无人可通报，是学校所盼望的。请同学们给老师一个证明，给管理者一个惊喜。

（二）

从调查中，也可以看出同学们的一些不恰当思维方式：少年老成的保守思想，不思改革的懒惰习惯，把一切归因外界的悲观心态。对学校和老师要求甚高，对自己却又随波逐流；分析问题易于极端和片面比如：

A、关于宣誓和口号：有不少学生认为是走形式。我认为，响亮的口号和宣誓振奋人心，让人热血沸腾；早晨或者一堂课开始的时候，通过宣誓，一下就帮助大家进入学习的氛围；用劲喊出来，喊出一夜的污浊之气，也喊出自己的豪情壮志。不是说校园太死气沉沉了吗？那么希望你喊出来生机和活力。怀疑的目光、抵制的行为甚至咒骂和谴责，都不能让你心态积极起来。消极思维将导致颓废，气下行，劲下泻，就会整天怨天尤人而无力去改变现状。我们要的是昂扬向上的积极心态。让你有信心有力量、全身心投入、让你真诚相信自我的能量。你要是不相信，你要是整天怀疑，那你就是真的在走形式。信则灵。喊起来，吼起来，才能威风起来。潜在的影响就能逐渐发挥作用。

B、关于校园标牌和教室文化：有的同学认为没意思，浪费 ……此处隐藏4980个字……下面是一双水灵灵的大眼睛，不大不小的鼻子下有一张小巧的嘴巴，那圆圆的脸蛋真惹人喜爱！

孙思彤非常喜欢小动物。一次，我们一起去公园玩，看到有一个小男孩在捉蝌蚪。她连忙上前去阻止，说：“蝌蚪长大了就是青蛙，它是益虫，专门吃害虫的，是保护庄稼的能手。如果没有青蛙，害虫就会吃光庄稼，没有粮食，我们吃什么呀！”小男孩听后说道：“我知道了，姐姐。”便把蝌蚪放了。

还有一次，蜜蜂落进了学校旁边的水洼里，很多小朋友把蜜蜂捞起来踩死了。孙思彤看见后，连忙拿出一个盒子把蜜蜂装起来，放到太阳底下去晒。蜜蜂的翅膀逐渐干了，我和她望着蜜蜂渐渐飞远，久久不愿离开。

这就是我的好朋友！

你的同学：卜明慧

　　20xx年XX月XX日

写给同学的一封信 12

亲爱的远方同学们：

你们好！

我是XXX。

相信在新的学期里，大家都有一个新的目标，那就是“好好学习，天天向上”。让我们沿着只条道路向前走吧！虽然我没未曾见过面，但我坚信，我们的心是永远连在一起的。

在一个星期天，我在家里收看了“小手拉大手，创文在你我”的片子。里面讲了一位伟大的母亲在一家公司做清洁工，工作十分辛苦，，母亲挣来的钱全都给儿子一个人交学费了，但非常不幸的是儿子，儿子因为某件事情而失去了双脚。但小男孩不泄气，依然向重重困难走去。母亲天天背儿子去学校，在学校的时候，同学见了母子两不不用歧视的眼光去看待，而是努力的帮小男孩，看到这时我的心像燃烧的或团一样烈。嘴角浮起了微笑，那位母亲说：“为自己的儿子付出那么多，我没一点怨言。”听到这句话，我的泪夺框而出。这位母亲真是比我想象的还坚强。小男孩就像课文中讲的白杨树那样“不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水，，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇”。小男孩是我们生活的带头，也是源泉，想让源泉流水不断，就要从你我做起。

就不多说了，远方的同学我期待你的回信。

祝你们：

天天开心快乐！

　　XX小学

　　五年级：XXX

写给同学的一封信 13

亲爱的同学们：

你们好！

我们在一起相处已经六年了，这六年里我们宛如亲兄妹，相互帮助，相互鼓励。

在这里我要对你们说声谢谢，是你们在我紧张时给予我鼓励。还记得上三年级时，我参加学校举办地朗诵比赛，当时我胸有成竹，肯定能得第一名。可是，当我发现你们和魏老师都来了，心里像揣着一只小兔子怦怦直跳，心想：如果我出一点错会被同学们笑话的，怎么办。

下面由韩玉祺同学为大家朗诵《xxxxxx》主持人说道。站在演讲台上，我看到了你们鼓励的目光，我平复了一下心情，开始朗诵了。我顺利地完成了朗诵比赛，取得了第一名的成绩，是你们给了我很大的鼓励，谢谢你们！

还记得有一次，我被一道数学题难住了，善于发现的你们知道了，纷纷围过来，给我耐心地讲解，慢慢地我有了思路，当我写上答案时你们笑了，是你们牺牲了宝贵的休息时间帮助我。

快毕业了，我对你们依依不舍，我每天默念你们的名字，生怕忘记任何一个人。分别是为了更好的相聚。三年后，我们再相约。

祝：

学业有成，心想事成。

你们的同学：韩玉祺

　　20xx年4月26日

写给同学的一封信 14

亲爱的朋友：

您好！首先，我们很遗憾的告知您，由于您可能与新冠患者或密切接触者有时空伴随，需要居家隔离，请您按照以下要求做好防护：

一、请您正确看待居家隔离。居家隔离不代表您已经被感染，在此期间，需要您严格遵守7天居家隔离+7天居家健康监测的要求，第1、4、7、14天做核酸检测。只要您按照防疫的要求做，一定能早日解除隔离。

二、请您自觉遵守隔离要求。隔离期间不得外出，如需采购必需生活物资、药品等，请直接告诉村干部或网格长，他们将为您代买送至家门口。

三、请您认真做好卫生措施。

一是建议家庭成员之间单独居住，做好防护；

二是要讲究个人卫生，勤洗手；

三是家人之间不要共用日常生活用品，餐具应单独清洗；

四是医学观察期间合理营养、注意休息，室内勤通风、勤换气；

五是生活产生的垃圾要按要求处理，切勿乱堆乱扔。

四、请您主动配合防疫工作。隔离期间，若您出现身体或心理的不适，请您及时与医护人员和村干部交流。我们的工作人员，可能向您询问一些情况，请保持通讯畅通。每日测量体温并报村干部或网格长，如有发热、咳嗽、胸闷等症状请立即向监管人员报告。

亲爱的朋友，我们知道，您为了疫情防控工作承受了巨大的心理压力；我们也知道，您正静候着疫情防控胜利的喜讯。相信在我们的共同努力下，一定能够打赢这场疫情防控阻击战！

写给同学的一封信 15

亲爱的文文同学：

你好！听说你最近受了同学小强的欺负，心情很不好。作为一个曾经和你有过相似遭遇的大哥哥，我想和你说说自己的往事，希望对你有所帮助。

相信你现在一定在“还手”与“不还手”之间纠结，那时的我也是如此。我从小就被妈妈教导不能闯祸，不能打架，和你的妈妈教导你不能打小朋友一样，妈妈的话在我心里扎下了根：“退一步，海阔天空。要宽容，别太计较啊！”

可是，我的退让在别人眼里竟然成了“懦弱”，同学们叫我“乖宝宝”。渐渐地，谁没带文具，问都不问一句，就会到我书包里拿，我不同意便会莫名其妙地挨上两拳；作业不给别人抄就被扭成一团扔到纸篓里……我就这样变成“受气的乖宝宝”。直到有一天，我大大地发了一次飙，欺负我的同学才对我刮目相看。我渐渐明白：自我保护是必须的，忍让并不是没有原则的。

我现在特别明白你妈妈那句“他那么矮，你都打不过吗？”的意思。那是告诉你对于这种恶意的欺负，你要学会反抗。但我相信你妈妈并不一定是真让你打回去，而是要你采取合理的方式去积极应对，绝对不能保持沉默。

当然，你是妈妈的心头肉，你被别人欺负，她心疼你，语言上难免有偏颇。难道，比你矮的人就可以还手，比你高的人就逆来顺受？不是的，面对欺负，不管对方强或弱，你都应该勇敢地站出来给他一个严重警告：我不是任人欺负的！所以，你应该及时向老师反映，向父母倾诉，向他们寻求帮助，也欢迎你写信给我。不可以将委屈和烦恼憋在心里。食物放久了会变坏，坏情绪也一样，在心里闷得久了会产生大问题，你会越来越不开心，变成一个自己都不喜欢的人。答应哥哥，以后不再沉默，好吗？

希望我的建议对你有所帮助，盼望你的回信！

祝你

天天开心！学习进步！