人物作文他

人物作文他

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的人物作文他，希望能够帮助到大家。

人物作文他1

他生气了

生活中每个人遇到不同的事情都会有不同的情绪，在我的印象中和表弟的那次生气对我印象很深。

那天表弟来到了我家，我想逗逗他，于是我大步走到他面前。他应该是以为我来迎接他，也向我跑了过来。我给了他一个深情的拥抱，并顺手摘走了他的帽子。他还没有察觉出有什么异样，过了一会儿他才发现帽子没有了。回头一看，咦，帽子怎么跑到你的手上了？一开始他还心平气和的跟我说：“哥哥你把帽子给我吧。”“不给，不给，你自己拿啊！”我逗他，一听我这样说，他就有些生气了。发出了警告：“你究竟还不还给我帽子？”“不还不还就不还。”我在心里想看你怎么办。弟弟好像看出来我故意整他，这下真的生气了，小脸涨得通红，眼里似乎闪烁着火光，他又一次用威胁的语气对我说：“最后一次，你究竟还不还给我帽子？”一听他那口气，我拿着帽子跑了起来，看见我这样做，他激怒了，跺起脚来，而且一边喊着：“你快给我，快给我”见我不理他，他便像一只小老虎一样，来抢我手中的帽子。

他先一跳一跳的来抢我手中的帽子，我便把手中的帽子举得高高的。他又想把我推倒来抢帽子。可是没想到我是一位重量级选手，根本推不动。弟弟咬着嘴唇使劲推我。可是还是不管用。

表弟见来硬的不行就来软的。用出了他的必杀技。只见他的大嘴一张。哇的一声哭了出来。眼泪像断线的珠子一样流了下来，我只好赶紧认输，将帽子还给了他。他一把接过帽子，破涕为笑。他真是我可爱的小表弟。

人物作文他2

他个子高高的，身材瘦瘦的，高高的鼻梁上架着一副眼镜。他的头发又黑又硬，一根根向上竖着。一双炯炯有神的眼睛，闪动着聪慧的光芒。

他性格开朗，并且跟班里每个同学都很友好，经常和同学们玩成一片。记得有一次，课间休息的时候，他和一位女同学玩扳手腕的游戏，我们在旁边喊着加油。所有的人都认为他会赢，因为他是男生。但是这场游戏的结果却出乎了我们的意料，那位女同学竟然赢了，场面顿时变得十分尴尬，为了缓解这种场面，他对那位女同学扮了一个鬼脸，说：“好男不跟女斗”摆摆手，走了。我们顿时哄堂大笑。

他非常喜欢画画，尤其是素描。他能把水果景物画的出神入化，还能把人物表情画的栩栩如生。之所以他画画得水平这么高，必然与他坚持不懈的练习是密不可分的。记得有一次，我们漫画小组在给一篇漫画配图的时候，有一个漫画人物的表情和动作，老是画得不太到位，正当我们想放弃的时候，他却还在努力的画着，经过无数次的修改，他终于把那个人物画的与我们的主题非常吻合。随后，他还给我们讲了达。芬奇画鸡蛋的故事。告诉我们只有坚持不懈的努力才能获得成功。这件事情虽然过去很久了，却一直影响着我，每当我在学习的时候，遇到一些难题，想匆匆了事的时候，就会想起这件事，想起这四个字——坚持不懈。

你们知道他是谁吗?

人物作文他3

“你给我回来，你这个捣蛋鬼。”随着一声怒吼，只见我的表弟正拿着我最喜欢的“变形金刚”的'玩具

在我家里迅速地跑来跑去，而我正拿着一把戒尺在追着他。我只顾着追他，没看到他前面正是我家为了捉鼠的“老鼠禁区”，刷的一声，我的变形金刚一下子就被摔

坏了，我见了刚想哭，没想到他居然恶人先告状的哭了起来，排山倒海的哭声从他嘴里发了出来，妈妈立刻闻声而来，一下子就扇了我一个耳光，我叫了起来，正想

为自己辩解几句，妈妈的声音已经把我的声音完全盖住了，只见表弟正躲在妈妈的背后，向我吐舌头。我怒气冲冲地进了房间，再也没出来。

当我躺

在床上，泪水好想怎么也止不住，像水龙头似的不争气地流了下来，我气呼呼地想：“这个该死的死表弟，仗着自己年纪小，就为所欲为，把我的家当成游乐园，还

把我最心爱的玩具给扔坏了，他除了可爱，还有什么优点啊。”但后来，我仔细地想了想，“表弟虽然很调皮，但他还小呀，这又不是他的错，我又为什

么要怪他呢？”我想着想着便走出了房门，环视了一下，都没看到表弟的踪影，原来他已经跟阿姨回宁波老家去了，我这才开始后悔，觉得这样子对他很不公平。

虽然我的表弟很调皮捣蛋，但他还是给我上了很好的一课，做人要宽宏大量，体谅别人。虽然表弟已经和阿姨回家了，但我一直都很想念他。

人物作文他4

他，高高的个子，黝黑的皮肤，留着一个小平头。眼睛虽小，但很有神。一笑起来就会露出两排整齐洁白的牙齿。

别看他个儿高，却非常害羞。只要受到老师的表扬或同学的称赞，他就会低着头，抿着嘴，红着脸，露出不好意思的神情。

有一次语文课上，陆老师出了一道很刁钻的课外题，她问大家：“这道题看看谁会做?”我听完题，小声地嘀咕:“谁会呀?见都没见过。”其他同学也个个抓耳挠腮，连连摆头。就在这时，他高高地举起手来。难道这道题他会?同学们开始窃窃私语，用一副不可思议地表情看着他。老师看到他举起的手，示意他回答这道题。他自信地站起来，大声地把自己的思路和解题过程说了出来。老师听了，微笑着连连点头，同学们也鼓起了热烈的掌声。就在这时，他又不好意思地低下了头，抿着小嘴，脸蛋变成了熟透的大苹果。

他虽然有些害羞，但很爱劳动。

中午吃饭时，其他同学还都坐在座位细嚼慢咽。他不知什么时候已吃完饭，扛起拖把，冲向了水池。一会儿的功夫，他已经把教室的走廊拖得干干净净。此时的他，已是满头大汗，但他却顾不得擦一下，又埋头拖起了教室的地面。在他的影响下，我们班越来越多的同学加入到劳动队伍中来。

同学们能猜出这位同学是谁吗?